艺术生高考文化课地理生活助攻策略

高考地理是文科中的一个较难的学科，并且题目变得越来越灵活，既体现宏观的时代背景，又展示了小家碧玉的风格。也造成了艺术生在学习文化课的过程中很难在知识体系与现代生活的关系中完美切换，面对生活实践的细节上总显得力不从心。

高考题的设问方向的特点是小切入，深研究。例如（2018年全国1卷36(3)）“分析开发白令海峡—北冰洋航线对提高项目产品的市场竞争力的作用。

该题以交通航线为切入点，考查对经济的影响，是典型的小切入，即某一要素的变化对另一要素的影响。回答该类问题时，要注意深度分析，层层递进。

该类题型是高考的主旋律，从生活细节切入，发散思维，多种角度设问。学生在日常的学习生活中，要注重关注生活实践，多动笔，随手记录生活瞬间；同时要善于发散思维，结合生活现象，推测可能的内在联系；善于交流，多角度剖析，启发联想思维。

如近期的武汉大雪，会对人们的生产生活产生什么影响呢？

大雪降临—雪花飞舞，影响视线—道路积雪，地面湿滑—易引发车祸；

大雪降临—农作物覆盖积雪—气温低，减少病虫害—农作物内部起到保温作用，利于农作物过冬—春节融雪，增加土壤含水量—积雪融水，水质较好，利于农作物高产；

大雪降临—气温降低—部分生产设备易受影响—生产效率下降—生产数量/质量下降；

大雪降临—山地景区，自然雪景—滑雪厂游玩—旅游旺季等。

最后，艺术生在学习文化课的过程中，多关注生活，更加重视实践规律，从传统的风俗习惯、老一辈人的实际经验、旅游见闻或推文，时事分析等。同前期策略与积累为主，中期以联系考点发散思维为学习策略，后期以提取一般规律为主要策略。